原標題：劉月寧委員提出創(chuàng )新扶貧方式 精準扶貧應重視藝術(shù)教育

　　黨的十九大報告指出，堅持大扶貧格局，注重扶貧同扶志、扶智相結合。

　　中央音樂(lè )學(xué)院教授劉月寧委員今天在接受《法制日報》記者提問(wèn)時(shí)說(shuō)，中國脫貧攻堅已步入“啃硬骨頭”階段，需要在精準扶貧過(guò)程中進(jìn)一步創(chuàng )新方式，多渠道鼓勵貧困戶(hù)發(fā)揮主體作用，徹底摒棄“等要靠”的思想，靠他們的自力更生來(lái)摘取“富�！钡墓麑�(shí)。

　　劉月寧建議，通過(guò)藝術(shù)教育作為切入點(diǎn)，用藝術(shù)教育打開(kāi)貧困群眾特別是貧困家庭兒童心扉，幫助他們拓寬藝術(shù)視野，豐富文娛生活，學(xué)習藝術(shù)表演，實(shí)現脫貧致富的夢(mèng)想。

　　劉月寧在調研中發(fā)現，藝術(shù)教育在農村地區的發(fā)展過(guò)程中，存在沒(méi)有和精準扶貧有效結合、缺少鼓勵脫貧致富的藝術(shù)作品等問(wèn)題，沒(méi)有形成有效的貧困地區藝術(shù)教育體系和特色做法，去提升貧困群眾的斗志和信心，穩定脫貧攻堅的成果。

　　同時(shí)，受到基層貧困群眾學(xué)習藝術(shù)的觀(guān)念淡薄、師資力量薄弱、藝術(shù)教育花費高等因素的影響，部分貧困群眾和貧困兒童學(xué)習藝術(shù)的興趣不濃厚。

　　劉月寧建議，通過(guò)實(shí)施政府資金支持、藝術(shù)教育工作者支持等措施，切實(shí)發(fā)揮藝術(shù)教育在精準扶貧中的作用，真正做到扶貧同扶志、扶智相結合。

　　劉月寧認為，要加強政府專(zhuān)項資金支持力度。政府應加強在藝術(shù)教育服務(wù)精準扶貧領(lǐng)域提供財政支持。人類(lèi)是情感的存在，不僅需要面包來(lái)吃，也需要玫瑰來(lái)享受。而精神上的動(dòng)力能夠使得貧困群眾提高戰勝貧困的斗志，通過(guò)自身奮斗脫貧致富，鞏固脫貧攻堅成果。

　　同時(shí)，劉月寧還鼓勵藝術(shù)教育工作者積極參與基層調研，投身脫貧攻堅事業(yè)。鼓勵藝術(shù)工作者梳理創(chuàng )新基層培養教育體系，加強農村實(shí)踐，深入一線(xiàn)教學(xué)和表演，科學(xué)設置培訓課程，有針對性創(chuàng )作作品，提升貧困群眾對藝術(shù)的理解力，提高貧困群眾對藝術(shù)的學(xué)習興趣，更好服務(wù)于脫貧攻堅。

　　在劉月寧看來(lái)，藝術(shù)教育要能切實(shí)解決貧困群眾的實(shí)際問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，貧困地區藝術(shù)教育貧瘠，是值得藝術(shù)教育工作者深耕的領(lǐng)域。藝術(shù)鼓勵人們從積極的角度去看待他們的世界，鼓舞困難群眾的斗志。通過(guò)學(xué)習藝術(shù)，掌握一門(mén)“手藝”，也是脫貧的方式方法。