近日，呼吁藝培機構出臺標準化文件的聲音愈發(fā)強烈。一方面，疫情給這個(gè)行業(yè)帶來(lái)了從未有過(guò)的嚴峻挑戰，教室空置、教室賦閑、線(xiàn)下轉向線(xiàn)上教學(xué)帶來(lái)的挑戰，重壓之下，不少機構倒閉或者直接“跑路”。另外一方面，這又是一個(gè)充滿(mǎn)機會(huì )和成長(cháng)空間的市場(chǎng)。根據易觀(guān)發(fā)布的《中國藝術(shù)教育行業(yè)市場(chǎng)分析2020》數據顯示，2019年中國藝術(shù)培訓市場(chǎng)規模為2149.6億元，預計2022年將達到2989.4億，三年的年均復合增長(cháng)率為11.6%。如何在這樣的現狀下，尋找解決方案，完成業(yè)態(tài)變革就成為了需要從業(yè)者和有關(guān)部門(mén)去思考的重要問(wèn)題。

　　標準出臺刻不容緩，對機構和家長(cháng)都是傷害

　　藝培行業(yè)一直存在著(zhù)從業(yè)人員無(wú)核驗資質(zhì)、產(chǎn)品服務(wù)無(wú)標準、孩子學(xué)習品質(zhì)無(wú)保障、退費難等許多問(wèn)題。這些導致了虛假招生宣傳、市場(chǎng)價(jià)格混亂、主導展示成果、試聽(tīng)課正式課大相徑庭、機構信用等級無(wú)評定等一系列問(wèn)題。除了對家長(cháng)、孩子的傷害和金錢(qián)上的損失之外，這對真正對藝培行業(yè)心懷理想和熱情、在認真努力提升教學(xué)品質(zhì)和師資力量的機構來(lái)說(shuō)又何嘗不也是一種傷害。

　　對于藝培行業(yè)出現的種種問(wèn)題，國家有關(guān)部門(mén)一直非常關(guān)注，行業(yè)的呼聲也很高。據悉，國家有關(guān)部門(mén)或將在近期出臺針對藝術(shù)培訓行業(yè)的相關(guān)經(jīng)營(yíng)標準，目前正在圍繞該標準的出臺，展開(kāi)信息收集、前期調研、行業(yè)研討等一系列的工作。

　　機構轉型不容猶豫，在未來(lái)藝培市場(chǎng)難立足

　　前瞻產(chǎn)業(yè)研究院所作的《2018-2023年中國少兒藝術(shù)培訓行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資戰略規劃分析報告》顯示，2017年，國內少兒藝術(shù)培訓機構數量為6995家，據估算，我國每年參加各類(lèi)藝術(shù)培訓的青少年兒童超過(guò)1億人次。面對規模如此巨大的萬(wàn)億級市場(chǎng)，傳統藝培機構從業(yè)者困惑于如何破局，這時(shí)線(xiàn)上課程標準化，服務(wù)的場(chǎng)景化，以及數據活化、數據裂變、數據變現等就顯得尤為重要。

　　危機的本質(zhì)是機遇。危機和增長(cháng)是共生的，危機讓市場(chǎng)富有變化，有變化正是增長(cháng)的機遇。隨著(zhù)中國疫情得到緩解，消費者需求緩慢出現增長(cháng)，不過(guò)對于線(xiàn)下培訓機構來(lái)說(shuō)，此時(shí)依然還是寒冬期，除了發(fā)展線(xiàn)上業(yè)務(wù)新業(yè)態(tài)形成線(xiàn)上線(xiàn)下聯(lián)動(dòng)，還需要開(kāi)拓新領(lǐng)域、思考新模式。消費者需求在變，藝培機構的規則也在變，市場(chǎng)依然是千億級，找到最精準的航向，就能有機會(huì )瓜分藝術(shù)培訓市場(chǎng)的紅利。