馬上要開(kāi)學(xué)了。因為疫情，除了高三、初三年級，全國大多數地區的學(xué)生都沒(méi)有正常開(kāi)課，寒假直接連上了暑假，現在又即將迎來(lái)新學(xué)期。疫情期間教育部和部分教育企業(yè)推出的免費的在線(xiàn)課程、直播課程，雖然是特殊時(shí)期保障學(xué)生們“停課不停學(xué)”的非常之舉，卻延續下來(lái)，成為拉平城鄉教育鴻溝、促進(jìn)教育信息化改革的重要契機。

　　疫情剛起，教育部就宣布將啟動(dòng)“停課不停學(xué)”，開(kāi)通國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺和電視空中課堂，免費提供有關(guān)學(xué)習資源，供各地自主選擇使用。

　　2月17日，國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺正式開(kāi)通，教學(xué)資源包括小學(xué)一年級至普通高中三年級。目前，這一網(wǎng)站繼續開(kāi)放（網(wǎng)址：ykt.eduyun.cn，電話(huà)：400-8980-910），學(xué)生可點(diǎn)擊查看。

　　除此之外，教育部還組織了國家教育資源公共服務(wù)平臺、國家開(kāi)放大學(xué)數字化學(xué)習資源中心、中國教育干部網(wǎng)絡(luò )學(xué)院、中國教育電視臺頻道節目、“人教點(diǎn)讀”APP、人教網(wǎng)、高等教育出版社愛(ài)課程等免費平臺，供學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習或收聽(tīng)收看。

　　除了教育部統一開(kāi)放的資源，各地也有自己的空中學(xué)習平臺。北京、廣東、山東、河南、浙江、上海等10多個(gè)省份還將省級空中學(xué)習平臺的課程入口放置在學(xué)習強國平臺的教育專(zhuān)欄，讓全國學(xué)生免費觀(guān)看。

　　部分教育企業(yè)也“共享”了自己的課程，免費提供給全國學(xué)生。以好未來(lái)為例，他們的免費課程主要在學(xué)而思網(wǎng)校APP。用戶(hù)選擇年級后，每年級頁(yè)面均在顯著(zhù)位置有“免費直播課”入口，進(jìn)入后可以查看近期直播計劃及往日直播回放。

　　目前，學(xué)而思網(wǎng)校已經(jīng)將免費課常態(tài)化，疫情期間全天免費的直播課延續為“同步習題課”，學(xué)生們可以通過(guò)banner圖點(diǎn)擊報名小一-初三的免費習題課。為了幫助學(xué)生與家長(cháng)更好地迎接開(kāi)學(xué)季，學(xué)而思網(wǎng)校還將于8月30日推出為期兩周的“免費預習課”，為全國小學(xué)一年級到初三年級的學(xué)生提供預習輔導課程。屆時(shí)，不僅有清華大學(xué)、北京大學(xué)畢業(yè)的優(yōu)秀教師直播授課，還有剛剛邁入清北校門(mén)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們分享經(jīng)驗。

　　另外，作業(yè)幫、有道精品課、勵步、一起學(xué)、VIPKID、掌門(mén)教育等企業(yè)也將自己的部分在線(xiàn)課程開(kāi)放給了學(xué)習強國平臺。這就意味著(zhù)，不管是北上廣“牛�！钡膶W(xué)生，還是老少邊窮地區“村小”的孩子，只要他們有一根網(wǎng)線(xiàn)，在線(xiàn)課程資源就會(huì )為他們打開(kāi)一扇無(wú)差別的“學(xué)習之窗”。

　　隨著(zhù)疫情好轉，目前各地已確定了開(kāi)學(xué)時(shí)間。對于習慣了板書(shū)、教室的師生們來(lái)說(shuō)，在線(xiàn)上課雖然是被疫情逼出來(lái)的，但線(xiàn)上線(xiàn)下教育融合已是大勢所趨，且出于對疫情反彈的擔憂(yōu)，各地依然高度重視線(xiàn)上教學(xué)。

　　據北京市委教育工委副書(shū)記、市教委新聞發(fā)言人李奕介紹，新學(xué)期，北京中小學(xué)仍將堅持線(xiàn)上線(xiàn)下相融合的教育供給探索，努力提高供給效率、優(yōu)化學(xué)習方式，實(shí)現高質(zhì)量發(fā)展。

　　據記者了解，9月份中小學(xué)全面開(kāi)學(xué)之后，北京各個(gè)年級的課程將在空中課堂（https://www.bdschool.cn/）同步上線(xiàn)，確保實(shí)現線(xiàn)上線(xiàn)下隨時(shí)切換，無(wú)縫銜接。

　　近期，教育部還公布了國家級信息化教學(xué)實(shí)驗區名單，鼓勵各實(shí)驗區充分利用國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺、省級平臺和本地平臺開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)，充分利用信息化服務(wù)學(xué)生學(xué)習、服務(wù)教師改進(jìn)教學(xué)、服務(wù)全面提高教育質(zhì)量，以教育信息化帶動(dòng)實(shí)現教育現代化�？梢灶A計，這些地區和學(xué)校將會(huì )推出更多優(yōu)質(zhì)的在線(xiàn)教育服務(wù)，讓城鄉學(xué)生共享。