館藏規范、聯(lián)網(wǎng)便捷的鄉村學(xué)校圖書(shū)室，仍是村里娃探索知識世界的重要載體，是追夢(mèng)旅程中的必要導航

　　“我的家鄉很難看到大海，但是我卻從書(shū)本上了解到關(guān)于海洋的知識。我希望我以后能成為一名海洋探險家�！�

　　這是四川甘孜藏族自治州色達縣一名女孩寫(xiě)的信，她喜歡坐在草原上看書(shū)。

　　“我喜歡放學(xué)后早早回家，把草拔了，飯吃了，作業(yè)完成了，然后就可以安安靜靜看書(shū)了。不同的書(shū)仿佛能讓人跨越時(shí)間和空間，來(lái)到不同的世界�！�

　　這是云南麗江寧蒗彝族自治縣一名男孩寫(xiě)的信，他住在瀘沽湖邊。

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　　關(guān)于閱讀的力量，人們已經(jīng)有千百種闡釋?zhuān)�但從孩子們的這些信里，我們再次真切感受到一本本圖書(shū)可以打開(kāi)多么廣闊的夢(mèng)想。

　　日前，由中央廣播電視總臺新媒體平臺“央視頻”與共青團中央合作推出的融媒體公益節目《一起上書(shū)房》走進(jìn)“三區三州”深度貧困地區，為鄉村學(xué)校圖書(shū)室捐贈圖書(shū)。節目中一封封稚嫩的來(lái)信，啟發(fā)我們思考：鄉村學(xué)校圖書(shū)室如何更好滿(mǎn)足孩子們的期待？

　　建設書(shū)香社會(huì )，閱讀設施建設是重要一環(huán)。

　　早在2015年，教育部等三部門(mén)就下發(fā)了《關(guān)于加強新時(shí)期中小學(xué)圖書(shū)館建設與應用工作的意見(jiàn)》，提出到2020年絕大部分中小學(xué)要按照國家規定標準建有圖書(shū)館。讓每一所鄉村學(xué)校都有一個(gè)能滿(mǎn)足孩子基本借閱需求的圖書(shū)室，值得社會(huì )各界不遺余力為之添柴加薪。此次公益節目創(chuàng )新形式，聯(lián)合東方衛視，通過(guò)綜藝直播在線(xiàn)募捐，匯聚愛(ài)心和能量，讓我們感到全社會(huì )對于鄉村孩子閱讀需求的關(guān)注和支持。

　　光有了圖書(shū)室還不夠，孩子們還希望藏書(shū)更多點(diǎn)、借閱更方便些，他們的期待，就是鄉村學(xué)校圖書(shū)室的提升方向。

　　2019年，教育部印發(fā)了全國中小學(xué)圖書(shū)館（室）推薦書(shū)目，要求每年生均新增（更新）紙質(zhì)圖書(shū)應當不少于一本，每周開(kāi)放時(shí)間不得少于40小時(shí)，還開(kāi)展了全國中小學(xué)圖書(shū)館圖書(shū)審查清理專(zhuān)項行動(dòng)，停止流通不適宜和外觀(guān)差的圖書(shū)，建立捐贈圖書(shū)工作責任機制，確保捐贈圖書(shū)質(zhì)量。種種措施，都是為了確保孩子們有書(shū)讀、讀好書(shū)。圖書(shū)室規�；蛴写笮�，圖書(shū)質(zhì)量標準應無(wú)差別，如此，才能不辜負孩子們的閱讀期待。

　　一間鄉村學(xué)校圖書(shū)室對孩子來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么？

　　生活在草原的孩子，從這里得知了大海的遼闊。生長(cháng)在山間的孩子，在這里同步讀著(zhù)同齡人愛(ài)看的漫畫(huà)小說(shuō)。盡管信息社會(huì )每天生產(chǎn)的數據已經(jīng)以萬(wàn)億字節計算，互聯(lián)網(wǎng)也成為人們獲取信息的主要手段，但是館藏規范、聯(lián)網(wǎng)便捷的鄉村學(xué)校圖書(shū)室，仍是村里娃探索知識世界的重要載體，是追夢(mèng)旅程中的必要導航。無(wú)論山多高、海多遠，孩子們打開(kāi)書(shū)時(shí)，廣闊世界就在眼前。（智春麗）