原標題：盲人爺爺每天打卡圖書(shū)館 感動(dòng)之余更要行動(dòng)

　　聽(tīng)完圖書(shū)館館藏的6000冊磁帶和1000多張光盤(pán)，是種怎樣的體驗？重慶沙坪壩的視障老人馬爺爺做到了。馬爺爺天生視力不好，2017年開(kāi)始徹底失明，但他從未放棄從書(shū)本中汲取知識。去圖書(shū)館需要老伴一路攙扶引路，但不論春夏秋冬，只要天氣不是特別惡劣，他都會(huì )準時(shí)出現在重慶圖書(shū)館。（見(jiàn)8月9日的中新網(wǎng)）

　　盲人爺爺每天打卡圖書(shū)館，不是真的讀書(shū)，而是去聽(tīng)書(shū)。這種聽(tīng)書(shū)的精神讓我們十分感動(dòng)，但是感動(dòng)之余，我們更應當行動(dòng)。即向盲人爺爺學(xué)習，從我做起，從現在做起，讓讀書(shū)陪伴自己，用知識點(diǎn)亮生活。

　　盲人爺爺每天打卡圖書(shū)館，無(wú)疑給我們上了一堂生動(dòng)的教育課，教育我們要樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的理念，多讀書(shū)、讀好書(shū)，一生養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。畢竟，讀書(shū)的好處，正如盲人爺爺所說(shuō)的那樣：“我一貫都喜歡讀書(shū)，書(shū)給人帶來(lái)樂(lè )趣，帶來(lái)知識，帶來(lái)品格的修養�！�

　　問(wèn)題是，現在喜歡讀書(shū)學(xué)習的人太少了。有的人認為文憑已經(jīng)到手了，知識已經(jīng)夠用了，沒(méi)有必要再讀書(shū)學(xué)習了；有的人甚至把讀書(shū)與工作對立起來(lái)，總以工作忙為由而不讀書(shū)學(xué)習等。結果有些人落伍了，有些人的人文精神缺失、人格發(fā)展不健全等，甚至被日新月異的知識給淘汰了，讓人糾結不已。

　　曾國藩教育其子曾紀澤讀書(shū)時(shí)說(shuō)：“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書(shū)，則可變化氣質(zhì)�！币�提高人的氣質(zhì)、素質(zhì)，就必須讀書(shū)學(xué)習。何況，知識時(shí)代呼喚讀書(shū)，一個(gè)健康和諧的社會(huì )應該是一個(gè)親近書(shū)籍的社會(huì )、一個(gè)學(xué)習型的社會(huì )。這就要求我們人人必須熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習，用知識點(diǎn)亮生活。具體地講，應當向該盲人爺爺學(xué)習，做到“活到老，學(xué)到老”。畢竟，古人云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！本�神的充實(shí)、素質(zhì)的提升，不是一蹴而就的事；讀書(shū)也不是一朝一夕的事，是終身的事。所以，我們必須樹(shù)立終身學(xué)習的理念，學(xué)無(wú)終點(diǎn)，學(xué)無(wú)止境。

　　也許在一般人看來(lái)，盲人爺爺眼睛看不見(jiàn)了，不方便讀書(shū)，聽(tīng)書(shū)也不容易。再說(shuō)都爺字輩了，人生達到了頂點(diǎn)，不學(xué)任何東西，別人也不會(huì )笑話(huà)，至于聽(tīng)書(shū)也沒(méi)有必要。但是，盲人爺爺并非這么認為，反而拾起平常的喜愛(ài)，繼續讀書(shū)，可能認為這樣可以永葆青春，越活越年輕。正是有這種執著(zhù)、這種追求，盲人爺爺才有每天打卡圖書(shū)館的動(dòng)力，生活才更加充滿(mǎn)活力，人也活得更加輕松自在、自得其樂(lè )。畢竟，中國有句老話(huà)說(shuō)得好：“活到老，學(xué)到老，學(xué)到八十不為巧�！�

　　“人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善�！备郀柣�的名言，讓人感到讀書(shū)學(xué)習是一種力量。記得小時(shí)候，筆者不喜歡讀書(shū)學(xué)習，母親總是說(shuō)：“讀書(shū)讀書(shū)，書(shū)中自有紅燒肉�！北緛�(lái)書(shū)中是沒(méi)有紅燒肉的，但書(shū)讀多了，學(xué)的知識多了，何止會(huì )有“紅燒肉”？而今，盲人爺爺每天打卡圖書(shū)館，用知識點(diǎn)亮生活，對個(gè)人而言，雖沒(méi)有多少實(shí)際價(jià)值，但在當今浮躁、世俗的氛圍下，顯得難能可貴。我們只有向盲人爺爺學(xué)習，從現在開(kāi)始，不忘讀書(shū)學(xué)習，用知識點(diǎn)亮生活，我們的自身素質(zhì)就會(huì )不斷提高。而每個(gè)人的素質(zhì)提高一小步，中華民族的整體素質(zhì)就提高一大步。