在博鰲亞洲論壇2025年年會(huì )上，芬蘭前總理埃斯科·阿霍表示，近年來(lái)，各國在技術(shù)領(lǐng)域的大力投資，有效縮小了數字?zhù)櫆?。未?lái)在繼續加大技術(shù)投資力度的同時(shí)，要重點(diǎn)加強教育水平建設，培養更多數字技術(shù)人才。
阿霍認為，在人才建設過(guò)程中，應注重跨學(xué)科培養，不但要專(zhuān)攻特定領(lǐng)域，還要有成為跨領(lǐng)域人才的潛力，“科學(xué)技術(shù)在快速發(fā)展，人工智能也在不斷發(fā)展，教育在其中發(fā)揮著(zhù)關(guān)鍵作用。要想理解技術(shù)，需要從社會(huì )、商業(yè)、人文、科學(xué)等多角度觀(guān)察思考，因此培養跨學(xué)科的通才是很有必要的，這需要我們在教育體系中勇于改革”。
“目前數字技術(shù)在教育領(lǐng)域的應用較為標準化，但每個(gè)人的學(xué)習途徑與思考方式各不相同?！卑⒒舯硎?，未來(lái)如果能夠加大投資，推動(dòng)數字技術(shù)從標準化向定制化轉變，將會(huì )產(chǎn)生重要影響。
應對人口老齡化是亞洲及全世界共同關(guān)注的議題，阿霍也就數字技術(shù)工具及解決方案的適老化改革發(fā)表了看法。他指出，銀發(fā)經(jīng)濟十分重要，是未來(lái)新的增長(cháng)點(diǎn)。政府、企業(yè)、科技人才等應重點(diǎn)關(guān)注，認真考慮如何推出更多針對老年人群的數字產(chǎn)品與解決方案，更好消弭數字?zhù)櫆稀?（經(jīng)濟日報記者 鄒 童）
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