全國政協(xié)委員、中核集團核工業(yè)北京地質(zhì)研究院院長(cháng)李子穎曾帶領(lǐng)的科研團隊，在全球首次從自然界中發(fā)現了零價(jià)金屬鈾。這一改寫(xiě)化學(xué)教科書(shū)的科研成果，將對豐富鈾成礦理論，研究鈾的來(lái)源、地球熱的形成和演化以及尋找深部富鈾礦有重大意義。

　　“作為科研工作者，對于科幻故事和電影有著(zhù)天然的親切感�！崩钭臃f說(shuō)，在繁忙的科研工作之余，他還是會(huì )抽空看一些科幻電影，而且他會(huì )關(guān)注科技含量高、不太偏離科學(xué)原理的題材，太空、生物等題材的科幻電影他特別感興趣，而且喜歡一些拍的比較震撼的電影。

　　對于搞地質(zhì)研究的他，印象非常深刻的是講訴地心探險的電影《地心歷險記》�！霸陔娪爸�，主角進(jìn)入了地幔中，從我們科普角度來(lái)講，地幔溫度高達七八千度，肯定是不能進(jìn)入的，但是電影中能進(jìn)入，這就是科幻�！崩钭臃f說(shuō)，當然科幻需要打破常規，不能較真，更多的是激發(fā)人們的想象力和好奇心，鼓勵人們關(guān)注科學(xué)、去探索未知。

　　對于激發(fā)孩子的想象力，曾經(jīng)帶著(zhù)孩子留學(xué)國外的李子穎對東西方教育的不同感觸很深�！爸袊�人教育孩子喜歡表?yè)P孩子乖、聽(tīng)話(huà)，而國外是鼓勵孩子去探索與發(fā)現�！崩钭臃f說(shuō)，從這方面來(lái)說(shuō)，乖的孩子往往會(huì )迎合大人的要求，從而禁錮自己的想法，不愿意去嘗試、探索與創(chuàng )新，更多的是墨守成規，而國外的教育方式是鼓勵為主，按照孩子的天性，鼓勵他探索，敢于說(shuō)出自己的想法，不以聽(tīng)大人的話(huà)為好壞的標準，這樣更能激發(fā)孩子的自我認知，樹(shù)立自信，培育發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。因此，如果要激發(fā)孩子的想象力，就要給他們寬松的環(huán)境，少一些說(shuō)教，鼓勵孩子表達自己，從細小事情中培育他的自信與能力。

　　本報記者 陳 瑜 雍 黎