經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng)北京3月6日訊（記者 魏金金 專(zhuān)欄）“今年的提案，我重點(diǎn)提議將古漢語(yǔ)納入藝術(shù)類(lèi)碩博的教學(xué)中，并作為必修課程，其目的是想增強青年學(xué)子對傳統文化的深度理解與認知�！睍�(huì )議期間，全國政協(xié)委員、中國藝術(shù)研究院研究生院常務(wù)副院長(cháng)劉萬(wàn)鳴在接受經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng)記者采訪(fǎng)如是說(shuō)。

　　全國政協(xié)委員、中國藝術(shù)研究院研究生院常務(wù)副院長(cháng)劉萬(wàn)鳴。經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng)記者 魏金金/攝

　　劉萬(wàn)鳴談到，當前，古漢語(yǔ)在我國中小學(xué)、本科教學(xué)中均有著(zhù)完善的教育方案，而到了碩博階段，對藝術(shù)類(lèi)及其他非文學(xué)專(zhuān)業(yè)卻缺少了必要的定性要求�！半m然現在個(gè)別院校繼續在展開(kāi)古漢語(yǔ)教學(xué)，但僅僅是作為選修課程。某種程度上導致青年人對傳統文化理念的缺失，對傳統文化認識較為粗淺，也容易產(chǎn)生盲目繼承。而外語(yǔ)課程的設置，從孩童階段直到碩博，則皆以必修課的形式貫穿于整個(gè)學(xué)習歷程�！�

　　在他看來(lái)，課程設置的不平衡，使得外國語(yǔ)和古漢語(yǔ)教學(xué)之間嚴重失衡，并在某種程度上導致古漢語(yǔ)教學(xué)地位邊緣化。據悉，劉萬(wàn)鳴在2018年提案中，曾專(zhuān)門(mén)提出關(guān)于藝術(shù)類(lèi)碩博的考試應加入古漢語(yǔ)考試的內容，“同外國語(yǔ)的考試平衡發(fā)展，在考試中可以二者選一，其主要目的是希望提高青年人的古漢語(yǔ)水平，真正使我們的傳統文化精神在當下得以弘揚發(fā)展”。

　　劉萬(wàn)鳴提到，在大力弘揚保護和傳承中華優(yōu)秀傳統文化的時(shí)代背景下，更需要我們對整個(gè)傳統文化的優(yōu)劣有一個(gè)正確的判斷�！皩�傳統文化認識不盲目、不悲觀(guān)，正確區分傳統文化的優(yōu)劣，這樣才能真正做到對中華優(yōu)秀傳統文化的傳承。當今有些青年思想過(guò)于西化，或許和丟掉傳統、忘記傳統有很大關(guān)系。提高青年人的民族文化自信，要使其真正認識到‘藝術(shù)從何而來(lái)，藝術(shù)為誰(shuí)服務(wù)’。深讀深研傳統經(jīng)典，再現優(yōu)秀傳統人文精神，是當下不容忽視的關(guān)鍵�！�

　　劉萬(wàn)鳴建議，希望教育部等相關(guān)部門(mén)能夠對“藝術(shù)類(lèi)碩博古漢語(yǔ)課程必修課”予以重視，并出臺明文規定，同時(shí)在語(yǔ)言學(xué)教育體系中，能夠在外國語(yǔ)與古漢語(yǔ)之間有所平衡，“外國語(yǔ)作為必修課無(wú)可厚非，如果只單方面強調外國語(yǔ)而對古漢語(yǔ)置若罔聞，各院校主觀(guān)缺乏課程安排，從對傳統文化也是‘冷落’態(tài)度，那么青年學(xué)子對傳統文化的關(guān)注、重視、自信成都自然會(huì )受到影響�！�

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