經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng)北京3月7日訊（記者 魏金金 專(zhuān)欄）作為農業(yè)大國，中國有近9億農民，實(shí)現全面建成小康社會(huì )，農村建設是重中之重，且未來(lái)發(fā)展的最大潛力也在農村。發(fā)展是第一要務(wù)，人才是第一資源，在3月6日的文藝界別小組會(huì )議上，全國政協(xié)委員，中國文聯(lián)黨組成員、副主席，中國美術(shù)家協(xié)會(huì )副主席，中央文史研究館副館長(cháng)馮遠建議，普及農村青年高中教育，提高當代中國青年農民的的整體素質(zhì)，提升生存生產(chǎn)能力，幫助他們創(chuàng )業(yè)立業(yè)。 

馮遠 委員  經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng)記者李冬陽(yáng)/攝

　　如今每年都有大量農民離開(kāi)農村、離開(kāi)土地，人口大量遷移，造成了越來(lái)越多的空心村。另一方面，國家也在逐步完善農村的基礎設施，改善農村的生活條件，同時(shí)出臺一系列的鼓勵政策吸引廣大的外出農民工返鄉創(chuàng )業(yè)，力爭快速推動(dòng)農村經(jīng)濟的發(fā)展。在今年的中央一號文件中提出，實(shí)施鄉村振興戰略，必須破解人才瓶頸制約。要把人力資本開(kāi)發(fā)放在首要位置，暢通智力、技術(shù)、管理下鄉通道，造就更多鄉土人才，聚天下人才而用之。大力培育新型職業(yè)農民，加強農村專(zhuān)業(yè)人才隊伍建設，創(chuàng )新鄉村人才培育引進(jìn)使用機制等�？梢哉f(shuō)，這些既對新時(shí)代農村青年或返鄉創(chuàng )業(yè)青年創(chuàng )造了新的機遇，但同時(shí)也對其整體的能力和素質(zhì)提出了新的要求。 

　　如何保障農村青年更好地投身現代化的農業(yè)農村建設？馮遠認為，人才培養，教育為本。對于那些沒(méi)有考上大學(xué)的農村青年，有必要普及高中教育，“因為對于那些考上大學(xué)的，尤其到國外留學(xué)的人，他們很少會(huì )再回到鄉村，他們把走出大山、走出農村看做是人生成功價(jià)值的一種體現。在這種情況下，誰(shuí)來(lái)建設新農村？新農村怎么振興？還是需要鼓勵、吸引、獎勵一大批年輕人或是年輕農民工，以及他們的后代去學(xué)農、務(wù)農、愛(ài)農，最后強農。中國的現代化強國建設是建立在農業(yè)、農民、農村強盛的基礎之上的，離開(kāi)這一塊，很可能這一批年輕人的整體文化素質(zhì)將會(huì )拖了現代化的‘后腿’”。 

　　據經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng)記者了解，中國2016年農民工總量達到2.81億人。這些進(jìn)了城的農民仍然要面臨就業(yè)與創(chuàng )業(yè)的問(wèn)題，教育、醫療、養老等問(wèn)題同樣依舊存在。馮遠認為，在這樣的背景下，需要在目前教育投入的基礎上，進(jìn)一步加大對農村農民職業(yè)技術(shù)培訓，幫助他們創(chuàng )業(yè)立業(yè)。 一方面，通過(guò)普及高中教育，從根本上來(lái)逐步實(shí)現“授人以漁”，同時(shí)吸引一部分人留在農村，幫扶農村，建設農村。另一方面，積極送文化下鄉，幫助他們提振信心，提升生存、生產(chǎn)能力，從而在總體上提高當代中國青年農民的整體素質(zhì)。只有這樣，中國社會(huì )主義現代強國才有可能真正實(shí)現，才能讓四億農民真正過(guò)上美好生活。