“在脫貧攻堅中,我們發(fā)現在農村,對于一個(gè)家庭,只要有一位大專(zhuān)及以上學(xué)歷畢業(yè)生,該家庭就能走出貧困困境!比珖䥇f(xié)委員、黔南民族師范學(xué)院副教授潘曉慧說(shuō),可是在農村,輟學(xué)、流失、厭學(xué)現象比城里嚴重,很多學(xué)生并不認為升學(xué)是自身發(fā)展的最好途徑。一部分家長(cháng)也認為孩子接受教育是浪費錢(qián),不如學(xué)點(diǎn)手藝活掙錢(qián)養家,這種觀(guān)點(diǎn)更多出現在貧困落后地區。
潘曉慧委員認為,良好的教育可以對學(xué)生給予引導,能激發(fā)學(xué)生積極向上的精神和求知欲?墒窃皆诨鶎、偏遠地區的學(xué)校,師資力量就越弱,導致學(xué)生學(xué)習不理想而產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)等現象。
潘曉慧委員建議,將地方學(xué)院師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的招生,納入二本提前批次錄取,以便吸納優(yōu)生,確保師資生源質(zhì)量;教育投入要給予民族地區大力傾斜,保證貧困落后地區提高教學(xué)質(zhì)量有資金保障,使其快速發(fā)展;要加大免費師范生數量,把免費師范生名額給地方師范院校,以吸引地方優(yōu)秀學(xué)子學(xué)習師范專(zhuān)業(yè)。(經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng)記者 彭 江)
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